这些计划包括学生交流

政府越来越关注为残疾学生提供教育机会。现在是时候反思教育机构及其行业合作伙伴如何确保该计划使残疾学生受益。



关于残疾学生福利的问题

在高等教育中，新的范式被引入为Merdeka Belajar、Kampus Merdeka（独立学习、独立校园）。



Kampus Merdeka为学生提供参加非常规课堂学习活动的机会。



通过三到六个月的参与，学生可以通过与课堂外的利益相关者互动来获得 纳米比亚电话号码表 新技能。流动奖励、农村社区参与、教学和研究援助计划、人道主义项目、创业项目和行业实习。



到目前为止，没有迹象表明新方法考虑到了多元化学生群体的需求。



一些高等院校甚至还没有迈出设立残疾人单位的第一步。显然，忽视残疾学生的需求的风险很高。



残疾人在进入熟练劳动力市场方面仍然面临重大障碍。



那么问题是，在寻求利用独立校园的机会时，高等教育机构将如何以适当的方式代表学生参与？







我们对新冠疫情期间在线学习的研究表明，关于合理便利的概念还有很多东西需要了解。也就是说，如何确保残疾学生能够参与传统教育形式？



随着项目的扩展，高等教育机构可能很难说服外部合作伙伴欢迎这一群体。



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高等教育中的代表性有限

印度尼西亚国家统计局的最新数据显示，残疾人仅在初等教育方面就与正常人基本持平。